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      校訓校徽校歌



      辦學理念解讀

      辦學定位

      1.層次定位——全日制普通本科學歷教育 
      2.類型定位——應用型本科院校 
      3.學科定位——以工學為主,管理學、經濟學、藝術、文學等多學科協調發展 
      4.服務面向定位——立足新余,服務江西,輻射全國

      校 訓

      勤樸敏信

      勤:勤勞、勤奮。對于江西工程學院的師生來說,首先要通過以勤補拙,以勤補短,奮起而急追,后來而居上。其次要“勤而精業”,既要勤于學習,又要勤于思考,勤于總結、勤于探索、勤于提高。

      樸:樸實、樸素。強調的是外表的樸素和內在的樸實的結合,外在的真與內心的美的統一。要求我們師生不僅要保持純樸、樸實、樸素、童真,更要做到“樸而不俗”,抵制誘惑,清白做人,踏實做事。 

      敏:敏銳、敏捷。既要善抓機遇,善判形勢,反應迅速,處置果斷,又要“敏而好學”,學生能“打破沙鍋問到底”,老師們能善思篤行,勇于探索,崇尚科學,追求真理。 

      信:誠信、守信。既要言必信,行必果,一言九鼎,一諾千金,更要“信而達禮”,一個人不僅要誠實守信,還要有信仰、有理想、有志向、有抱負。

      學校精神

      自立自強,樂業樂群;

      校園文化特色

      讀書有沙龍、學科有競賽、

      講臺擺擂臺、論壇連歌壇;

      培養目標

      培養具有勤樸敏信素質的應用型創新人才

      辦學特色

      教研學做一體化的人才培養模式

      主要體現在三方面:教與研一體化;學與做一體化;教研與學做一體化 
      1、“教”與“研”一體化 
      ——專業與產業對接。 
      ——課程與前沿對接。
      ——教學與科研對接。 
      2.“學”與“做”一體化 
      ——學院與企業對接。 
      ——教師與師傅對接。 
      ——學生與學徒對接。 
      3.教研與學做一體化 
      ——研究機構與學生社團對接。
      ——教師授新與學生創新對接。

      ——教師教學與學生參賽對接。

       

      治校理念

      教學為主,人才為尊,

      法德為基,創新為魂;

       

      發展愿景

      建成適應產業轉型升級,

      具有電子技術特色的應用型本科院校.

      校徽




      校歌

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